本課程主要帶領學生閱讀明清文學中的「旅遊」與「生活」。課程介紹明清時期相關的旅遊、生活文學，著重在「人與空間」的互動關係，討論人在「空間」中的生命思索、情意表現以及人和世界、環境的關聯性。同時也通過主題式的寫作教學，引導同學們循序漸進地培養寫作力。
上半學期集中在「旅遊」的課題，希望透過特定文士不同「遊」的主題歷程，帶領學生認識明清文學的特色，通過特定人物旅遊經驗，探討他們如何在遊、居的過程當中找尋生命的價值，其間包括了個人理想的實踐、自我與他者的承諾，對不同風土民情的探看、多元文化的發現，從中可以和閱讀者自身的旅遊經驗進行相互參看，在認識與閱讀古典文學的同時，增進「旅遊」對個體自我生命、情意的理解。
下半學期聚焦「空間」主題，介紹明清文士如何在日常生活的空間當中寄託個人情志、養成對生活的敏銳觀察，又如何在食、衣、住、行、樂等生活日用之中掘發美感價值及賞鑒品味。希望學生理解明清社會文化的內涵，以及時人對物我關係的思辨，從而思考與自我密切相關的生活空間，如房間家屋、各類社會與自然空間。課程在文本細讀之外，也通過圖像的介紹，帶領學生觀察明清社會文化，留意空間當中人的各類活動、空間的類型與質性、空間蘊含的人文意義與歷史發展。透過上述主題的探討，培養自我對於存在空間的省察、情意思考及美學品賞能力，繼而在「自我」與「物我」、「人我」的關係中能夠找尋共感的頻率以及和諧相處的可能。
整體而言，本課程希望以古典文本為基礎，自我生命經驗為導引。通過閱讀，帶領學生透過「移動」與「空間」的相關主題覺察生活、自我內在的敏銳度，在接觸文學的同時，不僅能掘發自我性情與內在，也能習得閱讀、分析文學文本的能力。
並且，期待同學們更留心生活週遭的自然空間、人文空間，在肯定自我、理解他者的基礎上，從而提升生命感知能量，最終安頓自我。然後知古典不遠，此心一同。